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美国教育家布卢姆所倡导的形成性评价旨在（）

• A、对学生进行甄别排序
• B、诊断学生的学习基础
• C、考查学生学习的终结效果
• D、改进教学，促进学生的发展

系统阐述绅士教育思想的近代教育家是（）

• A、夸美纽斯
• B、洛克
• C、赫尔巴特
• D、杜威

简述马斯洛的需要层次理论。